UISRAEL publica nuevo volumen de las Revistas Odigos y Eruditus

La Universidad Tecnológica Israel se complace en compartir con toda la comunidad académica y científica el primer número del 2021 de las Revistas Odigos y Eruditus. 

En la Revista Odigos, cuyo eje temático son las Ciencias de la Ingeniería, se han publicado cinco artículos de interés, como resultado de los productos investigativos que han sido elaborados con alta rigurosidad científica y metodológica.

En el Vol. 2, Núm. 1 de la Revista ODIGOS, podrán encontrar: 

1. 1. 1. Estimación de la postura corporal en un sistema embebido Raspberry Pi empleando técnicas de visión artificial.
      2. Sistema móvil para la oferta de recorridos con rutas fijas
      3. Sistema de control de tickets para la empresa Kliente Strategik
      4. Vulnerabilities and securities in the electronic voting: a review
      5. Plataforma web de simulación de fenómenos físicos

Mientras que en la Revista Eruditus, centrada en las Ciencias Administrativas, se ha hecho la publicación de cinco trabajos investigativos que aportan significativamente a diversas áreas del conocimiento. Estos tienen por títulos: 

1. 1. 1. Gestión estratégica del riesgo y su importancia en las buenas prácticas empresariales
      2. Influencia del gobierno corporativo en las empresas del Ecuador, y su aporte a la competitividad internacional
      3. Riesgos psicosociales y desempeño laboral de los funcionarios del Hospital Básico Píllaro y su dirección distrital
      4. Instrumento para determinar el cambio en los hábitos de consumo durante la pandemia causada por el COVID-19
      5. Cultura tributaria como estrategia para disminuir la evasión fiscal en Ecuador

Estos números de las Revistas Odigos y Eruditus, los primeros del 2021, presentan una gran variedad de temas que sin duda servirán para afrontar problemáticas actuales, y que a su vez, puede aprovecharse para ampliar la investigación.  

Queda a disposición de los lectores este material de transferencia y difusión e invitamos a investigadores y docentes a ingresar sus propuestas científicas en nuestras revistas, para que sean parte de la construcción del conocimiento.